作者：张湘明

单位：湖南中医药大学

[摘要]红色代表信仰与忠诚，红色档案资源记载和蕴涵着不朽的红色革命文化，新时代深入挖掘档案中的红色档案文化资源，生动讲述档案背后的人物、故事和精神，对多视角呈现中国共产党始终秉承的初心和使命有着重要时代意义，本文探析高校开展红色档案文化育人的哲学内涵，促使红色档案文化与新时代合拍，发掘红色档案文化中丰富育人哲学价值，将其融入高校立德树人体系中，丰富思想政治教育内容、形式，更好地用红色文化之魂滋养青年学生。  

[关键词]红色档案文化；内涵价值；培育路径；哲学思考

1.红色档案文化研究是革命文化融入三全育人的重要课题

湖南是红色档案资源大省，作为中国共产党在坚持长期的革命斗争中形成的历史记录，蕴含着敢为人先、改天换地、百折不挠、发愤图强的浓厚红色文化气息，具有较高的历史和文化价值。在中国共产党成立100周年之际，新修订的《中华人民共和国档案法》正式施行，并鼓励开发利用馆藏档案“进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义教育，传承发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化，增强文化自信，弘扬社会主义核心价值观。”^[1]作为档案工作大有作为之年、提质增效之年和创新发展之年，高校教育工作者深入挖掘档案中的红色档案文化资源，传承红色基因，是党史学习教育的重要任务；是推进文化强国建设中彰显文化，教育师生，服务社会，推动经济发展的重要抓手。同时，也是档案工作坚持与时俱进，积极履职尽责的必然选择，对进一步推进社会主义先进文化深入发展和高校三全育人工作有着重要深远意义。

2.新时代赋予湖湘红色档案文化全新内涵

2.1挖掘湖湘红色档案文化有利于传承党的初心使命。习近平总书记指出要继续发扬革命文化当中“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。”^[2]近现代以来特别是新民主主义革命时期，湖南作为我党早期组织的创建地，中国革命重要的策源地，同时也是毛泽东思想的最初发源地，处处彰显深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵。数据显示，全省革命遗址普查共查明革命遗址1832处，占全省遗址总数87.45%，^[3]这片红色热土涌现出一批批推动历史进程的英雄人物和有重要影响的历史事件，充分反映新民主主义革命时期三湘大地英才辈出的历史特点和湖南作为中国革命早期活动的历史见证。这些数量众多的红色革命遗址和弥足珍贵的红色革命档案的价值在于记录历史和传承历史，可见，湖湘红色史迹不仅彰显了湖南深厚的革命历史底蕴，而且锻造了湖南红色文化资源中鲜亮的政治底色。研究好湖湘红色档案文化资源，更是落实习近平总书记“注重红色文化的传承与发展”重要指示的必然要求。

2.2挖掘湖湘红色档案文化有利于凝聚发展力量。习近平总书记在瞻仰中共一大会址时指出“我们是为了不忘初心、坚持真理而来，我们的初心、真理就蕴含在这些档案之中。”红色档案中“革命文化内蕴理想主义精神、科学求实精神、爱国主义精神、民主主义精神、艰苦奋斗精神、变革创新精神，是中国文化现代化取得的初步成果。”^[4]这与马克思强调“哲学思想本身不是独立的，是时代现实的产物，即时代精神的精华和文化的活的灵魂”^[5]是一致的。遍布湖湘大地为数众多，又各具特色的革命遗址和红色档案铭刻了中国共产党领导三湘儿女艰苦奋斗、英勇牺牲、勇夺胜利的革命精神，是宝贵的政治文化遗产。新时代挖掘好、宣传好、利用好红色档案文化资源，已成为了高校思想政治教育工作的重要媒介，有利于青年学生思想教育、革命传统教育 、爱国主义教育等的开展，是高校对广师生群众进行爱国主义和革命传统教育的重要资源，值得我们倍加珍惜，科学管理和合理开发利用，更好地发挥其资政育人、文化育人作用。

3.湖湘红色档案文化在高校的培育价值  

3.1文化价值：实现高校以史育人的赓续。湖湘红色档案是一部三湘儿女翻身解放的奋斗史，近10万卷（件）^[6]红色档案蕴含初心真谛，是共和国的永恒记忆，极具独特的学术价值、史料价值和精神魅力。习近平总书记强调“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。”将红色档案中所蕴含的坚定理想信念、优良革命传统、顽强战斗作风融入高校思想政治教育，是培育社会主义核心价值观、增强高校师生民族凝聚力的宝贵资源，有助于激发师生爱国情怀，强化师生对党的认识，自觉坚持和维护党的领导，有利于红色精神的践行。同时，激励青年人在这些红色史迹中了解党的历史，了解湖湘红色资源和红色文化，从中汲取精神力量。

3.2教育价值：实现受教育者的全面发展。一是丰富了思政课程和课程思政内容，增强理论说服力。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要旗帜鲜明反对历史虚无主义，加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。”如今网络时代信息泛滥，多元文化交融碰撞，其中不乏沉渣泛起。红色档案文化本身就是一部由无数动人革命故事串联起来的教育史，为高校立德树人提供了丰富生动的素材。在教育教学中引用档案事例，即能把“大道理”讲成“小故事”，又能让“故事中寓意思政原理”到“思政原理中渗透故事”，能够帮助广大学生认清坚持中国共产党的领导的历史必然性和正确性。二是有助于强化大学生对马克思主义中国化的笃信笃行。将红色档案文化融入高校育人实践，帮助师生深刻理解马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”，强化大学生对马克思主义的理性认同，从而更好地发挥思政教育润物无声的独特魅力。

3.3社会价值：实现高校三全育人的突破。习近平总书记指出“共和国是红色的，不能淡化这个颜色。”新时代背景下，高校如何帮助青年树立起文化自信?“不忘本来、吸收外来、面向未来”^[7]就是重要的方法。湖湘革命文化在新时代既不过时，更不迂腐，作为高校秉承立德树人的“精神稀土”，应积极探索多元的湖湘革命文化教育途径和方式，充分利用红色档案文化中的红色人物、红色事件以及红色精神等育人资源加强大学生社会主义核心价值观教育。这种文化与精神呈现出治国之咨和理政之鉴的基本要义，充分体现了革命文化在培育和践行社会主义核心价值观中的促进作用。红色档案资源的开发必须顺应时代要求，作为抵御和反击历史虚无主义的锐利武器，起到净化心灵、振奋精神的作用，使师生不断受到思想洗礼，并产生强烈的认同感、向心力、凝聚力和感召力。

4.湖湘红色档案文化服务高校三全育人的关键路径

4.1盘活存量：深耕湖湘红色档案文化的丰富底蕴。一是“盘活存量”是红色文化基因的代际相承。高校红色档案文化建设是高校的灵魂，契合了十九大报告提出坚定文化自信的重大战略的发展需求，从留住红色文化根脉，赓续民族之魂的高度，坚持“红色文化+”的发展理念，不断强化文化与育人的深度融合，把盘活湖湘红色档案文化存量资源作为一项重要工作来抓，体现“为党管档、为国守史、为民服务”的新时代档案育人工作的神圣职责，也是高校档案育人工作的政治属性所在。二是盘活存量顺应数字时代发展趋势。高校探索将文化单元做成文化产业发展的酵母，运用新媒体技术，让档案文化“动”起来，让高校文化空间“活”起来，扩大红色档案服务宣传的辐射面，才能更好弘扬历史文化，满足师生文化需求。同时，教育工作者还须做到科学分析培育对象，最大程度上实现知识的渗透，增强教育针对性，激发师生作红色档案文化的播种机、宣传员的学习兴趣。

4.2激活增量：促进文化凝心聚力润物化人的重要作用。一是将存量转变为增量。“一定的文化是对一定社会经济基础的反映”，^[8]湖湘革命文化不仅展示文化，也展现出经济魅力，在“三高四新”作为湖南发展战略的大背景下，文化与经济的双重力量赋予了世人观察湖南的新角度。但文化的库存并不等于现成的“财富”和成功，通过用好用活档案文化资源讲好党的百年故事，深入开展中国共产党在湖湘大地精神文化专题档案研究开发，大力弘扬中国共产党人的精神谱系，才能激发文化价值与政治表现、经济绩效之间存在的强大联系。二是聚焦做好红色档案资源开发利用。高校在红色档案文化研究与传播中承担着比以往更加重大的责任和使命。开掘好湖湘红色档案文化的价值基因，挖掘新的增长点、做大“增量”已刻不容缓。同时，也要防止现代商业模式过度介入。发挥好湖湘红色档案文化的活水，发“时代之先声、开社会之先风、启智慧之先河”^[9]，让红色档案文化促进高校三全育人综合改革和学生成长成才。
    4.3突破变量：勇于创新，防止边际效用递减。一是在大变局下谋划文化发展。有高度、有深度、有厚度的湖湘红色档案文化精品还不够丰富，应依托高校自身档案馆藏资源优势识变、应变、求变，挖掘湖湘红色档案文化中所蕴含的思想观念、道德规范、人文精神，坚守立德树人的基本思想元素，立足习近平新时代中国特色社会主义实践，着眼于为党育人、为国育才的精神文化需要，推动湖湘红色档案文化与时俱进，汇聚磅礴伟力。二是加强湖湘红色档案文化与经济一体化的研究。文化资源实际上也是一种经济资源，^[10]通过创新性发展将红色档案文化资源转化为文化资本，将红色档案文化精神转化为文化生产力，将红色档案文化需求转化为文化供给，使其与当下湖南经济社会发展的趋势和特点相适应、与人们精神文化需要相契合，推动构建中华民族共同精神家园，助力社会主义文化强国建设。

5.结语

在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇节点上，高校文化的传承与创新贯穿于人类社会发展全过程，应认真将无数革命先烈、先贤志士以先进的马克思主义理论为指导，结合中国国情，在为人民谋幸福的实践活动中逐渐形成具有湖湘特色的红色档案文化体系与高校思想政治教育融合在一起，打开宣传推广红色档案文化的新局面、新视角。高校教育工作者应自觉担负起“档案姓党、档案为党、档案护党”的重要职责和神圣使命，探索更贴近师生实际、更符合时代发展的教育教学方法，把红色档案资源管理好、研究好，把红色文化守护好、宣传好，从湖湘红色档案精神中汲取政治营养和爱党报国的强大精神力量，书写好高校三全育人的时代答卷。

参考文献：

[1]中华人民共和国中央人民政府网.中华人民共和国档案法[EB/OL]. http://www.gov.cn/xinwen/2020-06/21/content_5520875.htm,2020-06-21.
[2]习近平.铭记党的奋斗历程时刻不忘初心担当党的崇高使命矢志永远奋斗[J].中国党政干部论坛, 2017,（11）.

[3][6]岳阳市情网.湖南省革命遗址普查报告(中共湖南省党史研究室)[EB/ OL].http://www.yysqw.gov.cn/43332/43336/44528/44547/content_1268985.html,2017-07-25.

[4]张健彪,田克勤.革命文化的历史地位及当代价值[J].中国延安干部学院学报,2017(05):54-59

[5]马克思恩格斯全集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995:219-220.
[7]习近平.在庆祝改革开放40周年大会上的讲话[N].人民日报,2018-12-19(002).

[8]安应民,高新才.论建立文化经济学的几个问题[J].兰州大学学报(社会科学版),1995,23 (1):3-10
[9]习近平.在中国文联十大、中国作协九大开幕式上的讲话[M].人民出版社,2016年. 
[10]淑娟,李邦君.文化经济规律研究[M].上海:上海财经大学出版社,2013年，第89-90.